M5S su Scienze Umane e Sociali

Scusate,io provo a tradurre in parole più comprensibili ai non politici e ai non addetti ai lavori ciò che è scritto in questo articolo.
Mi sembra di aver capito che il trasferimento sia voluto per evitare la perdita di autonomia del ex liceo Cavalieri utile per poter dare qualche inutile stipendio tra le alte sfere del mondo scolastico con i costi relativi a carico dei cittadini.
Ditemi se sbaglio

Grazie 5 stelle
Avete centrato perfettamente la questione

Non sono una diretta interessata alla questione, ma logica vuole che il Cobianchi scoppia per i troppi studenti e il Cavalieri ha a disposizione molte aule vuote... La soluzione è lapalissiana. Tutto il resto è campanilismo e retorica...

nella sostanza niente di diverso da tutte le altre quattro proposte lette fin qui.
Tre insistono per il Cobianchi,una ritiene inevitable lo spostamento e cerca altre aule..il m5s sursum corde ma strictu sensu?si allinea per la permanenza del corso.
mah

Mi sento in linea col commento di Chiara. Dove sta il problema? Un buon corso di studi rimane tale anche in un altro edificio mi pare. E se anche fosse uno stratagemma per mantenere l'autonomia del Cavalieri stiamo parlando del Liceo classicamente inteso, non mi sembra un delitto! Ci sono meno studenti certo, ma questo non ne fa una cattiva scuola, e non è che tutti gli iscritti al corso di Scienze Umane siano dei geni. Paura di allinearsi al Liceo? Mmmm. Paura di confrontarsi? Mmmm

Per Chiara e gli altri. 13 classi non stanno in 5 aule, questa é la situazione. E' molto semplice. Il gruppo di lavoro non sarebbe lo stesso.Secondo voi se un gruppo lavora bene e ha successo bisogna smembrarlo? Le persone non sono indifferenti nei lavori.Se delocalizzi, anche nelle industrie, non sempre hai gli stessi risultati.Questo corso al Liceo NON CI STA fisicamente

Il trasferimento del coso al Cavalieri appare del tutto logico per le tematiche del piano di studi e per lo sfruttamento di edifici e impianti.
Risibili appaiono le rgomentazioni su una presunta "esperienza" che si perde. Rgazzi stiamo parlando di tradizionali e classici studi umanistici con programmi definiti e non di un laboratorio di ricerca scientifica di nuove tecnologie e di un pool di chirurghi. Alla fine, davanti agli alunni, resta sempre e solo il docente con la propria cultura, attitudine e voglia di lavorare.
Basta!
P.S. del comunicato dei M5S si capisce ben poco. Politichese puro stile Prima Repubblica.

Ci fosse stata una capacità progettuale e politica e una maggiore adattabilità del gruppo docente del SS del Cobianchi le cose sarebbero diverse.
Detto che da alcuni anni era palese che il Cobianchi stava "lievitando" e che era il SUS il corso a rischio, la vera soluzione sarebbe stata lottare tutti per un trasferimento del "pacco" completo.
Cioè attivarsi per trasferire per intero il corso i docenti e tutte le classi con la "tradizione e la storia il patrimonio di esperienze presso altra direzione e altri locali".
Invece si è cercato sino all'ultimo di difendere l'indifendibile, cioè il restare al Cobianchi, forse più per comodità di lavoro che altro. Almeno così è parso visto da fuori !
Il risultato . una perdita ! Succederà infatti che al nuovo corso, peraltro diverso da quello del Cobianchi, si iscriveranno in pochi e stante il trsloco parziale, solo il primo anno, i problemi logistici del Cobianchi resteranno immutati.
Circa il modo di scrivere del M5S, mi sembra di leggere cose scritte con lo stile vecchia polemica DC - PCI, non sarà mica qualche politico di vecchio stile che è salito sul nuovo carro ?

Comunicazione al M5S locale. Cambiate stile di comunicazione. Non dico di essere brillanti come Grillo ma almeno fatevi capire!

E' vero, ha ragione Pinco Pallo: cari 5 stelle se davvero volete essere alternativi alla politica da schifo cui ormai siamo assuefatti, cambiate stile di comunicazione, siate chiari e soprattutto non usate quel politichese astruso e che si presta volutamente a più interpretazioni fin qui usato dai soliti politicastri di dx e sn.: scrivete in dialetto se volete, ma siate chiari....Se per farsi capire è necessario dire "merda" ditelo, senza tanti giri di parole e circonlocuzioni inutili ed incomprensibili ai più.

Al di là di toni più o meno condivisibili, è certo che il Liceo Scienze Umane, a cui la riforma Gelmini ha tolto il sociale( riforma fatta esclusivamented i tagli, riduzioni,a cui i MI Dei governi Monti e Letta hanno aggiunto del loro), i l LSU, stiamo dicendo,è stato creato in ambito Cobianchi da un team insegnanti che ha sempre trasmesso ai nuovi docenti un patrimonio educatico e didattico. Chi come Tiziano trova "naturale e logico" il trasferimento, ragiona con superficialità. fatto è che le aule non sono di cavalieri o Cobianchi, ma della Comunità Verbania.Se le famiglie scelgono LSU Cobianchi,è giusto che resti con gl insgenanti e l'ammnistrazione Cobianchi, al dil là di dove sia la sede. Da ultimo, egergio Tiziano, i docenti sono dei profesionisti, non (con tutto il rispetto per loro)dei commessi di magazzino di più facile intercambiabilità!,

Ma un indirizzo di studi non è proprietà privata di una scuola! Da studente sceglierei LSU in base ai miei interessi e non in base al nome della scuola. I professori sono professionisti in ogni struttura non solo al Cobianchi, spero! Dai Yannis!

Se uno non vuol capire non capisce. Io ci leggo questo:
Il Cavalieri ha perso studenti (chissà perchè eh?) al punto tale da dover esser accorpato al Dalla Chiesa per salvarsi.
Ora stranamente si vuol spostare una parte di studenti dal Cobianchi al Cavalieri (strane coincidenze?).
A questo và aggiunto che al Ferrini (logisticamente più vicino al Cobianchi) ci sono diverse aule dismesse.
La domanda sembra scontata: se proprio si deve spostare (guarda caso il problema è saltato fuori solo adesso), perchè non spostarli al Ferrini? Perchè non mantenere gli stessi docenti? Avete idea di quanti studenti arrivano dall'altra parte del lago per andare al Cobianchi? Pensate che questi verranno lo stesso quando a Verbania il sistema dei trasporti non è il massimo dell'efficienza? Questo è: la politica fà i suoi giochini nascondendo dietro apparenti bisogni impellenti, delle altre scomode verità.. e ovviamente degli studenti, degli insegnanti, dei cittadini... non gliene importa nulla, come sempre.

In come queste, in cui chiunque prende parte alla discussione usando modi e toni come se fosse esperto di cosa vuol dire scuola, politica, Cavalieri e Cobianchi, ci sembra obbligatorio esprimere il nostro punto di vista. Una brillante idea come questa era venuta in mente ai nostri politici già due anni fa, quando era stata avanzata la proposta di trasferire il corso delle Scienze Applicate. In quella circostanza, l'unica argomentazione che li aveva fatti ragionare è stata la questione dei laboratori. In pratica, i laboratori pesavano di più dei nostri posteriori (quindi era più difficile spostarli), perciò non è stato eseguito il trasferimento. Quest'anno, in quanto si parla di scienze umane, non c'è stato alcuna questione di laboratorio a salvarci. Siamo stufi marci di ricevere questo tipo di servizio. La scuola NON deve abbassarsi a considerare solo le questioni burocratiche, tralasciando totalmente il volere degli studenti, che hanno, anche loro, tutto l'interesse che agli insegnanti siano date le possibilità di lavorare al massimo delle loro capacità. In ultimo, vorremmo considerare l'importanza del messaggio trasmesso, non della forma. È troppo comodo polemizzare sul registro usato e tralasciare il vero intento di informare!

Laboratori?
Proprio così! Sono studenti di Scienze Umane e lasciate quindi spazio per l'uso dei laoratori a chi svolge studi tecnonologici e industrilali.

Andrea, sembri non sapere che la tecnologia non riguarda solo l'istituto tecnico.Mai sentito parlare del progetto cobipad?
Gentile sig Ferrari,l'idea di base non é di restare a tutti i costi nella sede, ma di non spezzettare il corso in più sedi.Non capisco che cosa voglia dire con comoditá. Scusi , ma che cosa cambia andare a lavorare a pochi chilometri di distanza?

Guardi che io al contraio esalto proprio l'aspetto professionale dei docenti. Davanti alla classe c'è appunto solo il docente con la sua preparazione e capacità. Si possono fare mille inutili riunioni ma l'aspetto determinante e direi esclusivo viene apportata proprio da questa preziosa capacità inviduale del docente.
Ci saranno materie come filosofia, psicologia, letteratura con programmi noti non capisco e non capisco l'impotanza di un esperienza d'Istituo. Solo paroloni a vuoto.
Un bravo docente sarà in grado di insegnare storia, filosofia o letteratura in qualsiasi istituto.
Siete voi che volete diluire l'abilità dei docenti i collegi, riunioni e procedure inutili!

Va bene quanto dite.Allora liberalizziamo, lasciamo la possibilità a Cavalieri di istituire un LSU, e al Cobianchi di mantenere l'indirizzo attivo da decenni. La scelta alle famiglie !Ora che obiezione avreste da fare, per cortesia?

Caro Yannis la liberalizzazione non riguarda nulla circa i discorsi sulla professionalità scritti da Tiziano. Noto idee molto confuse.

Riccardo, vai al di là del tuo naso, la risposta riguarda complessivamente interventi precedenti, scorri indietro!E po i, cosa vuol dire "non riguarda"? il concetto di liberalizzare un indirizzo è il più democratico, il fatto è che sembra che tu,come Tiziano e altri, siate dalla parte di chi vuole scippare LSU a chi l'ha costruito,per portarlo in ambito Cavalieri!Parlate chiaro..

Rileggo la sua risposta:questi sono dialoghi fra sordi e ciechi.Lei si rivolge ad un docente,i l sottoscritto, che in tanti anni di carriera ha sempre combattuto l'eccesso di ruinionalità ecc. per dedicarsi al lavoro nelle classi!quindi, lei è fuori rotta , nei mie confronti.Io non insegno al LSU,fra parentesi, ma stimo il lavoro portato avanti dai colleghi, come un 'attività d'insegnamento peculiare.'

In realtà credo ch ci siano solo docenti che desiderano mantenere lo status quo per varie ragioni: abitudine, si trovano bene tra colleghi, posizione logistica, inerzia.
Per tutelare queste vere ragioni sottostanti producono argomentazioni altisonanti che se poi vengono valutate nello specifico appaiono in tutta la loro inconsistenza. Hanno inziato da una presunta esperienza didattica collettiva (stiamo parlando di un normale corso di natura umanistica con storia, filosofia ecc.)per finire con la fantomatica "libertà di scelta" tra due istituti posti a un km di distanza.

Bravo, Andrea, accodati nella malafede..come fai a giudicare tu,inerzia? ch isei, dove lavori, cosa fai?In quanto alla liberalizzazione, da me proposta,è un principio al quale mi sarei sempre attenuto in ogni caso,in ognisituazione . Dici in questo caso sono a pochi km.di distanza? Potevano essere ancora di meno, aule abbandonate del San Luigi a 300 m. dal Cobianchi! Volutamente non v'importa ciò che la famiglie avrebebroi scelto. Solidarietà ai colleghi LSU !

Rimango piuttosto nauseato dal pianto greco di questi professori.
Nessuno perde il posto di lavoro e non saranno poste in essere situazioni di effettivo disagio materiale o umano.
Nello stesso tempo un'industria cittadina a messo in mezzo alla strada 20 lavoratori.
Questa è la vera tragedia ma è preferibile lottare per il nulla a difesa magari di comodità e abitudini personali come ha detto Andrea in questo blog.
Sono questi i docenti che educano i nostri ragazzi? Quale sensibilità sociale vranno i nostri giovani con tali esempi?